Порушення мовлення – це не вирок, а виклик
Щороку 22 жовтня у світі відзначають Всесвітній день людей із порушеннями мовлення – день підтримки тих, хто стикається з труднощами у спілкуванні, але не втрачає голосу свого життя. Цей день покликаний привернути увагу до людей, які мають порушення мовлення – заїкання, дизартрію, афазію, розлади звуковимови чи голосу. За оцінками, такі проблеми мають близько 7–10% населення планети, і більшість із них виникають у дитячому віці.
Фахівці часто наголошують: своєчасна допомога логопеда, дефектолога чи мовного терапевта здатна повністю або частково відновити нормальне мовлення. Найважливіше – не соромитися звертатися по підтримку.
Всесвітній день людей із порушеннями мовлення започаткували у 2004 році за ініціативи міжнародних мовленнєвих організацій. Його мета – підвищити обізнаність суспільства, підтримати толерантність і поширити інформацію про сучасні методи корекції мовлення..
У цей день, з метою підвищення обізнаності про причини та наслідки мовленнєвих порушень дітей дошкільного віку, а також формування позитивного ставлення до дітей з мовленнєвими труднощами та поширення ефективних методів для їх корекції та профілактики, директор Студениківського інклюзивно-ресурсного центру Ірина БІДЮК провела групову консультацію з вихователями ЗДО «Малятко» с. Студеники. Зокрема, вона надала вихователям інформацію про різновиди мовленнєвих порушень, їхні причини та вторинні наслідки, рекомендації щодо стимулювання мовленнєвого розвитку з раннього віку (через читання, спілкування та ігри). Присутні також обговорювали питання щодо шляхів корекції мовленнєвих порушень дітей дошкільного віку, організації роботи з батьками такої категорії дітей. Діалог був продуктивним.
У ході діалогу дійшли висновку, що важливість мовлення для дошкільників полягає у формуванні здатності висловлювати думки, емоції та бажання, що є ключовим для успішного навчання та соціальної взаємодії. Але навчити дитину говорити правильно – це не просто вивчити слова, а й навчити її користуватися мовою в різних ситуаціях. Для цього необхідно створити сприятливе мовне середовище, заохочувати дитину до спілкування, читати їй книжки, грати в мовні ігри та ніколи не критикувати її мовлення. Говорити — це не лише здатність, це право. І кожен має право бути почутим!
